Informazioni su Matteo - Perugia insegnante

Descrizione Personale:

Sono un ragazzo di 27 anni.

Ho frequentato il Liceo Classico Annibale Mariotti di Perugia, con indirizzo PNI (Piano Nazionale Informatica), ottenendo il diploma con un punteggio di 90/100.

Il 7 Novembre 2013 ho ottenuto la Laurea Triennale in "Filosofia", laureandomi con 110 e lode.

Il 2 Marzo 2016 ho conseguito la Laurea Magistrale in "Filosofia Ed Etica Delle Relazioni", sempre con un punteggio di 110 e lode.

Esperienze di Insegnamento:

Da 8 anni svolgo ripetizioni a ragazzi di scuole elementari, medie e superiori.

Per quanto riguarda Elementari e Medie svolgo attività di aiuto-compiti in tut**Dettagli di Contatto Rimossi** materie, fuorchè lingua francese.

A ragazzi di scuole Superiori invece impartisco ripetizioni di Storia, Geografia, Filosofia, Italiano.

Ho inoltre svolto attività di tutoraggio con il Professor Francesco Gagliardi presso il Liceo Classico A. Mariotti. In particolare mi occupavo di interrogazioni degli alunni.

Da qualche mese inoltre impartisco lezioni di Storia e Filosofia presso la Scuola di Ripetizioni "Repetita Iuvant" di Bastia Umbra.

Metodo di Insegnamento:

Il metodo seguito in questi 8 anni si è rivelato sempre funzionale, poichè non si tratta di un approccio standardizzato ed universale, ma individualizzato e particolare per ogni singolo alunno.

Tendo inizialmente a creare una dimensione umana di confidenza e di empatia con il ragazzo, in modo tale che possa sentirsi libero di abbattere qualsiasi barriera di inibizione, soggezione e di scoraggiamento.

Dopodichè cerco di capire la tipologia di insegnante con cui ha a che fare, il metodo didattico utilizzato, il tipo di interrogazione o di verifica che generalmente lo studente si trova ad affrotare.

Infine, quando ormai si è raggiunto un certo livello di empatia e di confidenza con l'alunno, cerco di capire quali sono le difficoltà maggiori affrontate nella materia.

A questo punto, subentra un approccio molto individualizzato e particolare per ogni singolo alunno, che consiste nell'esporre l'argomento su cui verterà l'imminente verifica/interrogazione, in maniera quanto più vicina possibile al suo modo di recepire informazioni e ad al linguaggio con cui l'alunno si esprime.

In questa fase, la vera e propria "ripetizione", ho riscontrato che il segreto è cercare di porsi quanto più vicino possibile al linguaggio e agli interessi dell'alunno, cercando di far apparire le nozioni e la materia più concreta possibile.

Nella fase finale cerco sempre di fare una sorta di ripasso/interrogazione informale, per far parlare quanto più possibile l'alunno degli argomenti appena trattati.

Aggiungo inoltre, che una parte fondamentale della ripetizione è garantire la massima disponibilità durante tutta la settimana nei confronti dell'alunno, anche per quanto riguarda **Dettagli di Contatto Rimossi**fonate, messaggi, WhatsApp ecc, per venire incontro al ragazzo in qualsiasi momento della giornata, dello studio a casa e del ripasso e per creare sempre più quella condizione di empatia e di vicinanza umana che è la condizione basilare ed imprescindibile per una ripetizione efficiente.