Informazioni su Federico - Vigodarzere insegnante

Descrizione Personale:

Mi occupo di tutoring a studenti di tut**Dettagli di Contatto Rimossi** età: a quelli più giovani - scuola primaria e secondaria di primo grado - posso insegnare tut**Dettagli di Contatto Rimossi** materie in programma(eccetto tedesco e spagnolo), mentre per quelli delle superiori sono specializzato in inglese (lingua + letteratura), francese (lingua + letteratura), italiano (lingua + letteratura), storia, geografia.

Sono un laureato in Lingue, letterature e culture moderne (inglese e francese) che si offre per tutoring a studenti di scuole elementari, medie, superiori e universitari che vogliano approfondire le proprie conoscenze linguistiche o che richiedano supervisione per i loro studi.

Dato che non riesco a ricevere gli allievi a casa mia, mi sposto io; prendo 10€/h di fisso più, eventualmente, 2/3€ in più in base alla distanza.

La tariffa può variare in base alla distanza, come indicato sopra.
Per qualunque tipo di domanda contattatemi.

Prima lezione gratuita!

Esperienze di Insegnamento:

Ho iniziato questa attività circa 4 anni fa', desideroso di fare esperienza pratica, "sul campo", in modo da poter sfruttare il bagaglio tecnico-teorico acquisito grazie allo studio.
Finora, mi sono occupato di circa una dozzina di ragazzi (tra elementari, medie e superiori) più un paio di adulti: ho sempre avuto esperienze positive e credo di poter affermare d'aver soddisfatto le loro aspettative. Più nello specifico, per quanto riguarda italiano , ho aiutato un ragazzo frequentante l'istituto einaudi, che presentava difficoltà nella redazione dei temi e nello studio della letteratura italiana. Ho quindi cercato di migliorare 2 aspetti: espressione scritta ( migliorata attraverso redazione sistematica di temi di ordine generale) per quanto riguarda i temi e il metodo studio, utile sopratutto in letteratura; ho "accompagnato" questo ragazzo fino alla maturità, da cui è uscito soddisfatto e con un buon voto.

Metodo di Insegnamento:

Nella mia pluriennale esperienza come tutor, ho assistito molti studenti, cosa che mi ha permesso di sviluppare le mie competenze come insegnate a 360°: ai ragazzi più giovani ho perlopiù insegnato a costruire un metodo di studio efficace, spesso a seconda delle esigenze personali e della disciplina interessata ( ad esempio: appunti riassuntivi per le materie più discorsive, redazione di un formulario adeguato per i problemi di geometria, traccia per la produzione scritta di testi testi in lingua). In particolare, ho seguito diversi ragazzi di terza media nella preparazione all'esame finale, con attività di ripasso, schematizzazione ed esercitazioni mirate, Invalsi compreso.
Per quanto riguarda gli studenti delle scuole superiori, ne ho avuti frequentanti l'Einaudi, il Calvi, lo Scalcerle, il Valle ed il Marconi: con la maggior parte di loro ho svolto un lavoro di rafforzamento nelle lingue straniere sopraindicate, soprattutto a livello grammaticale, di comprensione del testo e di traduzione. Ogni volta preparavo schede ed esercizi mirati di vario genere per permettere ai ragazzi di raggiungere i loro obiettivi con tranquillità e nella piena consapevolezza dei loro mezzi.
In seguito, ho aiutato una ragazza, frequentante il biennio al Calvi, a sanare il debito in inglese e seguito, un ragazzo dell'Einaudi con il quale mi occupavo principalmente di rinforzare l'italiano scritto (tramite redazione settimanale di temi) e l'esposizione orale nelle interrogazioni di letteratura e storia. Per fare ciò, chiedevo uno studio metodico, organizzato e frequente ricorso a collegamenti, anche con altre materie; inoltre, esigevo la stesura di schemi/appunti/testi riassuntivi con dati numerici/informazioni base, al fine di potenziare la memoria. Con questo ragazzo ( e con un'altra coetanea, iscritta al Valle) ho svolto anche attività di supporto alla redazione della tesina di maturità, quindi: scelta argomento, ricerca materiale, redazione elaborato scritto, esposizione orale.
Concludo dicendo che ho avuto l'opportunità di collaborare con due ragazze (una frequentan**Dettagli di Contatto Rimossi** scuole medie, l'altra il Fanoli, a Cittadella) affette da DSA/disturbi dell'apprendimento, cosa che mi ha permesso di elaborare un sistema di insegnamento basato principalmente sulla referenza visiva e tautologica (ripetizione dello stesso concetto con parole diverse), che si è rivelato efficace ed apprezzato dalle studentesse.